Nous avons pourtant une « banque » de mots considérable, mots qu'ils nous faudra apprendre à triturer....
Pour cette seconde séance, nous avons donc déjà appris à les exprimer, ces mots, avant de les « triturer » ! Chacun d'entre nous a donc lu à voix haute un texte de son choix, et nous nous sommes rendu compte de la difficulté à l'interpréter....
Vous pouvez également vous entraîner, chez vous, devant une glace, le magnéto branché (l'écoute par la suite est un excellent révélateur !)
Les principaux conseils que l'on a pu retirer de l'exercice : vivre complètement son texte, y mettre de la conviction et du ton , en lisant lentement....souvent nos interventions furent trop timides ! Diable il faut se lâcher....
Après l'écoute de « ta katie t'as quitté »et « méli-mélodie » de Boby Lapointe, nous avons travaillé sur les allitérations et sur les assonances. Allez, un peu de méli-mélodi supplémentaire.....pour bien s'imprégner !
On appelle "assonance", la répétition d'une même voyelle dans la même phrase ou le même vers, et "l'allitération", celle d'une consonne.
Boby Lapointe est maître en la matière:
Tic tac tic tac
Ta Katie t'a quitté (bis)
Tic tac tic tac
T'es cocu qu'attends-tu?
Cuites-toi, t'es cocu
T'as qu'à, t'as qu'à t'cuiter
Et quitter ton quartier
Ta Katie t'a quitté
Ta tactique était toc
Et ainsi de suite....
Et encore : Souchon cette fois....
Tout empâtés patauds par les pâtés les gâteaux
Ankylosés soumis sous les kilos de calories (Papa Mambo)
Partant de ces exemples, nous avons travaillé sur la consonne T, nous y avons ajouté d'autres allitérations et mis tout ça sous forme de vers libres, de manière à retrouver, à l'oreille, un début de musicalité, de rythmique....
A vous de jouer maintenant ! Bon courage pour les exercices, à bientôt.
Une citation pour finir :
